Luego de leer los capítulos que habíamos convenido
en clase, hagan su toma de notas siguiendo estas sugerencias de lectura.
Recuerden que es para comentar en el aula…
Capítulo 11
-Hijo mío: el polluelo del águila nos habla de tiempos que
han de llegar, quizás cuando tú seas mayor.
Es posible que te acechen peligros que ni Arco Certero ni yo te podamos
evitar.
¿A qué se refiere la madre con estas palabras?
Qué otra habilidad de Ojo de Nube
aparece en este capítulo?
Piensen sobre el significado de
este párrafo: “El cuerpo aún caliente
del lobo se colocó en la misma rastra en que viajaba Ojo de Nube, y durante un
rato el niño aprendió cómo la vida y el calor se escapaban de un ser vivo”
¿ A qué se refiere este nuevo
aprendizaje?
En el último párrafo del capítulo
dice: “ Abeto Floreciente se
sintió feliz al comprobar que los ojos de su hijo veían lo que no podían ver
los ojos de los demás. Cuando luz Dorada quiso saber cómo su hija había
detectado la presencia de los lobos y Abeto Floreciente se lo explicó, por
primera vez la abuela sonrió a su hija, mirando hacia su nieto”.
¿Qué piensan que le explicó Abeto Floreciente a
Luz Dorada?
Capítulo 12
En el aula debatimos sobre el cambio de
lunas en la historia. De acuerdo a este capítulo, expresen su
significado en la vida de los crow.
¿Qué creen que pudo haber pasado
con el viejo Pequeño Halcón?
¿Por qué el autor utiliza el
recurso de la repetición? ¿Cuál es?
En la página 74 aparece la frase: “Abeto Floreciente se estremecía en pensar en
cómo era posible que su hijo supiera esas cosas” ¿Qué " piensan" ustedes?
En este capítulo, ¿qué marca la
diferencia entre Ojo de Nube y el resto de chicos de la tribu?
El resto
de los capítulos los comentaremos en clase, recuerden que tienen que leer hasta el 15.
